93读书

第15章（第1页）

电棍不断地落在勒罗伊身上不同地方，路西法冷眼看着勒罗伊沉默而扭曲的身体，直至勒罗伊被电晕过去，路西法仍没停手。

空气中飘起一股淡淡的焦味，路西法扔掉电棍，倚在门边点燃了一根烟。

有一只手拨开了烟雾，安德鲁呸呸了几声：“谁这麽没素质在休息室里抽烟啊。”

勒罗伊听到声音，猝然从回忆里回过神来。

安德鲁看勒罗伊呆呆地站了好久了，特意过来跟他说话，打断他出神：“医生，米哈伊尔找你。”

勒罗伊这才想起昨晚聚会时，他约了米哈伊尔今天见面。安德鲁看起来话还没有说完，勒罗伊没急着走，等他张口，安德鲁却突然打了个手语，勒罗伊疑惑地看着他。

安德鲁尴尬道：“啊，我可能学错了，没事，医生你先忙吧。”

米哈伊尔刚训练完，身上都是汗，不好意思坐在别人的床上，随意坐在空地上，勒罗伊直接坐到他旁边。

跟米哈伊尔、赫维等朋友在一起的时候让勒罗伊感觉很舒服，之前他都是默默地听朋友们聊天，昨天他突然很渴望跟他们沟通。

勒罗伊就算用手语也一直无法顺利跟别人交流。一是因为他会的词彙还很少，二是要用手语交流，要求对方也得看得懂，双方都得学习，沟通成本特别大。所以昨晚他提出想设计一个易学的手语，并请米哈伊尔帮忙。米哈伊尔欣然同意，临时停战后，没有作战任务，除了训练，士兵们的閑暇时间多了。

勒罗伊和米哈伊尔研究了好几天该怎麽设计这套手语，他们面临的第一个问题就是语言体系的不同。

全世界的手语都是表意的，想要实现双方用手语沟通，双方都得学会交流时用到的每个词，这不符合勒罗伊的易学要求，勒罗伊也是发现传统手语体系的这个局限性才想重新设计一套。

阿佧的文字也是表意的，每个字都要设计对应的手语也不太现实，阿佧的字那麽多，也不易学。

后来他们从塞尔泽尼亚的文字中得到了灵感，塞尔泽尼亚的文字是表音的，只要学会每个音标对应的文字符号，会读便能理解文字的意思。于是勒罗伊和米哈伊尔决定给每个阿佧音标设计一个手势，手势尽量模仿阿佧音标的写法，让人很容易通过手势联想到音标。

设计完所有阿佧音标的手势之后，他们试着教了一下医院的伤员，发现果然很好入门，他们只要“读”出手势，就知道勒罗伊在说什麽了。只是实操时熟练度不够，有时候会忘记某个手势对应哪个阿佧音标，米哈伊尔觉得熟练度问题不大，多看多用就能掌握了。

安德鲁看米哈伊尔手绘的阿佧音标和手势对应图，感觉很眼熟，想到《外科学》里夹着的纸：“原来勒罗伊的手语是你教的啊，为什麽我的手语勒罗伊看不懂？我看网上是这麽教的啊。”

米哈伊尔笑道：“因为我是塞尔泽尼亚人啊，所以我教勒罗伊的是塞尔泽尼亚手语，你学的是阿佧手语，不同国家手语也会不同的。”

安德鲁：“我以为手语是全世界通用的呢，你怎麽会手语的？”