93读书

第17章 最厉害的是什么（第2页）

李道成不知道的是，王小胖在家中为了背诵这篇文章付出了巨大的努力。夜幕降临，王小胖仍旧在书房中苦读，他的伴读书童已经累得睡着了，而王小胖依然在努力地、磕磕巴巴地背诵着每一个字。他的努力并非出于对知识的渴望，而是为了在学习上超越李道成，证明自己的优越。

学堂内，阳光透过窗棂，洒在排列整齐的书桌上，老夫子的目光扫过一张张稚嫩的脸庞，他的声音平和而庄重：“今日课业，背诵启蒙文章，从前排开始。”

第一位学生站起身，他的声音微微颤抖，背诵时断时续，不时因遗忘而停顿，眉头紧锁，显得颇为吃力。老夫子耐心地听完，给予了鼓励和指点。

随后几位学生也相继尝试，有的结结巴巴，有的则在关键段落卡壳，整个学堂内弥漫着一种紧张和期待交织的气氛。王小胖在座位上，心中暗自比较，他的背诵虽然磕磕巴巴，但相比其他同学，似乎还算流畅，这让他心中稍感安慰。

终于轮到了李道成，他站起身，深吸一口气，开始了背诵。他的声音清晰而富有韵律，每一句每一个字都像是经过精心雕琢，流畅而准确。李道成的背诵不仅仅是对文字的重复，更透露出对文章深层含义的理解，他的眼神中闪烁着对知识的渴望和对学习的热爱。

老夫子的眼中逐渐露出了惊讶，随后转为赞赏。同学们也从最初的惊讶转为敬佩，甚至有几位同学忍不住小声议论：“他怎么背得这么好？”“是啊，好像文章里的每个字他都理解了一样。”

王小胖的脸色变得有些难看，他本以为自己的表现至少能与李道成一较高下，却没想到差距如此之大。他的心中涌起了一股说不出的滋味，既有不甘，也有对李道成的佩服。

李道成背诵完毕，老夫子站起身，鼓掌称赞：“李道成，你的表现令人赞叹。你不仅背诵得流利，更难得的是，你对文章的理解深刻，这是真正的学习。”

老夫子的表扬如同一股暖流，温暖了李道成的心，也激励了其他同学。李道成谦虚地回答：“多谢夫子夸奖，我能有这样的表现，多亏了黄元的教导。”

老夫子的点头和微笑，是对李道成表现的肯定，也是对黄元背后努力的认可。尽管老夫子没有直接将赞誉归于黄元，但他心中明白，一个十岁的孩子能有这样的学习成果，背后必然有着良好的教导和学习方法。

“李道成，你的天赋和努力都值得称赞。” 老夫子的声音在学堂内回荡，他的目光再次扫过其他学生，语重心长地说，“你们都应该向李道成学习，不仅仅是学习他的记忆方法，更要学习他对知识的渴望和对学习的热情。”

“李道成，你的天赋非凡，但你更要记住，天赋只是起点，未来的路还需你自己脚踏实地去走。” 老夫子的话语中带着教诲和期望，他不希望李道成因一时的成就而自满。

李道成恭敬地行了一礼，认真地回答：“夫子教诲，学生铭记于心。我会继续努力，不负夫子厚望。”

王小胖羡慕的看着被夫子表扬的李道成，眼角含着泪花，嘴角紧紧别在一起，忍住不让眼泪流出来，也忍住不让自己哭出来。

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